Школьный вопрос — без капризов и слёз

Как помочь первоклашке на его новом жизненном этапе? – с этим вопросом

мы обратились к директору муниципального Центра психолого-медико-социального сопровождения «Успех» Наталье Кунаковой.

– Школа – первый в жизни ребенка социальный институт образования, который будет оказывать влияние на дальнейшее формирование его личности, – отвечает Наталья Юрьевна. – От этого зависят не только темпы и качество умственного развития малыша, но также психическое и физическое здоровье. Очень важно, чтобы он хотел учиться. Для этого не следует в его присутствии ругать старших детей, обсуждать трудности, пугать «двойками».

Если ребенок к школе подготовлен и мотивация к обучению сформирована, но что-то не получается, значит, есть причины. Мальчики могут стать неусидчивыми, рассеянными, быстро утомляться. Первоклашка способен усваивать материал в течение 15 минут (такова норма). Продлить это время до 20-25 минут – задача педагога. Ребенок устает не от того, ЧТО делает, а от того – КАК делает. Проследите, удобно ли ему, не отвлекают ли игрушки или посторонние разговоры взрослых.

Нередки замечания учителя: «не читал, не следил, плохо пишет, грязно, не слушал, вертелся». Родители часто отчитывают свое чадо, наказывают, заставляют переписывать работу. Малыш попадает в немилость и начинает нервничать. Мамы и папы в тревоге. Атмосфера в семье накаляется и становится зависимой от школьных успехов первоклашки.

Если учительница сделала замечание – не спешите ругать ребенка: ему еще сложно анализировать причины. «Ругают – значит, не любят», – думает он. Упреки вызывают страх перед обучением, тревожность, переживания. Еще хуже, если он видит огорчение родителя и боится этого. Но не стоит пугаться – малыш имеет право на ошибку. Главное – вселить в него уверенность и желание преодолеть трудности. Лучше обращайте внимание на его успехи. И тогда учеба будет в радость!